O QUE É MUSICOTERAPIA E COMO FUNCIONA?

Principais insights

A musicoterapia utiliza intervenções baseadas na música para abordar problemas emocionais, cognitivos.
Técnicas como ouvir, compor ou atuar podem reduzir o estresse e melhorar o humor
Integrar a musicoterapia nas práticas terapêuticas apoia a cura

What is music therapy Você já estava cuidando de suas tarefas diárias e, de repente, ouviu uma música que o levou de volta a um momento significativo de sua vida?

Talvez a música deixe você mais calmo. Ou feliz. Ou, convenhamos, completamente triste. Tenho certeza de que todos nós podemos atestar o poder da música.

Você sabia, entretanto, que a musicoterapia é em si uma terapia baseada em evidências? Continue lendo para aprender mais sobre a profissão de musicoterapia.

Antes de continuar, achamos que você gostaria de uporabnapsihologija.com. Esses exercícios baseados na ciência fornecerão uma visão detalhada da TCC positiva e as ferramentas para aplicá-la em sua terapia ou coaching.

O que é musicoterapia e como funciona?

Bruscia (1991) definiu musicoterapia como ‘ um processo interpessoal no qual o terapeuta utiliza a música e todas as suas facetas para ajudar os pacientes a melhorar, restaurar ou manter a saúde ' (Maratos, Ouro, Wang

Um pouco mais tarde, em 1998, Bruscia sugeriu outra definição alternativa de musicoterapia como ‘ um processo sistemático de intervenção em que o terapeuta ajuda o cliente a promover a saúde, usando experiências musicais e as relações que se desenvolvem através delas como forças dinâmicas de mudança ' (Geretsegger, Elefante, Mössler

A musicoterapia consiste simplesmente em música usada terapeuticamente? Como demonstram as definições de Bruscia, a musicoterapia é muito mais complexa. Não deve ser confundida com “medicina musical” – que são intervenções musicais realizadas por profissionais médicos ou de saúde (Bradt

A musicoterapia, por outro lado, é administrada por musicoterapeutas treinados (Bradt

Como funciona a musicoterapia? Bem, afirma-se que cinco fatores contribuem para os efeitos da musicoterapia (Koelsch, 2009).

Modulação da Atenção

O primeiro aspecto é a modulação da atenção. A música chama a nossa atenção e nos distrai de estímulos que podem levar a experiências negativas (como preocupação, dor, ansiedade e assim por diante). Isto também pode explicar os efeitos de redução da ansiedade e da dor de ouvir música durante procedimentos médicos (Koelsch, 2009).

Modulação da Emoção

A segunda forma de trabalho da musicoterapia é através da modulação de emoção . Estudos demonstraram que a música pode regular a atividade de regiões cerebrais envolvidas na iniciação, geração, manutenção, término e modulação de emoções (Koelsch, 2009).

Modulação da Cognição

A música também modula a cognição. A música está relacionada aos processos de memória (incluindo a codificação, armazenamento e decodificação de informações musicais e eventos relacionados a experiências musicais) (Koelsch, 2009). Também está envolvido na análise da sintaxe musical e do significado musical (Koelsch, 2009).

Modulação do Comportamento

A musicoterapia também atua modulando o comportamento. A música evoca e condiciona comportamentos como os padrões de movimento envolvidos no caminhar, falar e agarrar (Koelsch, 2009).

Modulação da Comunicação

A música também afeta a comunicação. Na verdade, a música é um meio de comunicação. Portanto, a música pode desempenhar um papel significativo nos relacionamentos, conforme aludido na definição de musicoterapia (Koelsch, 2009).

A interação musical na musicoterapia, especialmente a improvisação musical, serve como linguagem não verbal e pré-verbal (Geretsegger et al., 2014).
Permite que pessoas que são verbais tenham acesso a experiências pré-verbais (Geretsegger et al., 2014).
Também dá às pessoas não-verbais a oportunidade de comunicar com outras pessoas sem palavras (Geretsegger et al., 2014).
Permite que todas as pessoas interajam de uma forma mais emocional e orientada para o relacionamento do que seria possível com base na linguagem verbal (Geretsegger et al., 2014).

A interação também ocorre com a audição de música por meio de um processo que geralmente inclui a escolha de músicas que tenham significado para a pessoa, como a música que reflete uma questão com a qual a pessoa está atualmente ocupada (Geretsegger et al., 2014).

Sempre que possível, os indivíduos são encorajados a reflectir sobre questões pessoais relacionadas com a música, ou associações que a música suscita. Para indivíduos que possuem habilidades verbais, outra parte importante da musicoterapia é refletir verbalmente sobre os processos musicais (Geretsegger et al., 2014).

Um olhar sobre a psicologia

Olhar para uma teoria psicológica da musicoterapia é extremamente desafiador, dado o fato de que existem múltiplas ideias sobre os mecanismos da música utilizados como meio terapêutico (Hillecke, Nickel

A psicologia da música é uma área de estudo relativamente nova (Wigram, Pedersen

Os psicólogos utilizam experimentos e diagnósticos, como questionários e o paradigma da cognição, para analisar o que acontece na musicoterapia (Hillecke et al., 2005).

Tópicos importantes na psicologia da música são:

A função da música na vida e na história da humanidade
A função da música na vida e na identidade de uma pessoa
Percepção auditiva e memória musical
Imagens auditivas
O processamento cerebral de informações musicais
A origem das habilidades musicais e o desenvolvimento das habilidades musicais
O significado da música e das preferências musicais para a formação da identidade
A psicologia da performance e composição musical (Wigram et al., pp 45-46).

Na compreensão de como as pessoas ouvem e percebem os sons musicais, uma parte da psicologia musical é a psicoacústica – a percepção da música. Outra faceta importante da psicologia da música é a compreensão do ouvido humano e também a forma como o cérebro está envolvido na apreciação e execução da música (Wigram et al., 2002).

A psicologia musical ao longo da vida refere-se à relação de um indivíduo com a música como um processo de desenvolvimento ao longo da vida (Wigram et al., 2002).

Uma breve história da musicoterapia

History of music therapy A maior organização de musicoterapia do mundo, a American Music Therapy Association traça os primórdios formais da musicoterapia em 1789.

A referência mais antiga à musicoterapia foi um artigo chamado Musically Physically Considered, publicado em uma revista colombiana (Greenberg, 2017).

Muito antes disso, Pitágoras (c.570 – c. 495 a.C.), o filósofo e matemático grego, prescreveu uma variedade de escalas e modos musicais para curar uma série de condições físicas e psicológicas (Greenberg, 2017).

No entanto, talvez o primeiro relato das propriedades curativas da música apareça na Bíblia judaica. Nele, a história era que David, um músico habilidoso, poderia curar a depressão do rei Saul através da música (Greenberg, 2017).

Isto foi contado no capítulo 16 de Profetas:

E acontecia que sempre que o espírito de melancolia de Deus estava sobre Saul, Davi pegava a lira (harpa) e tocava-a. Saulo então se sentiria aliviado e o espírito de melancolia se afastaria dele

(1Samuel, 16:23).

Pode até haver relatos anteriores de musicoterapia. Quer esses textos religiosos sejam historicamente precisos ou não, a música foi concebida como uma modalidade terapêutica quando tais textos foram escritos (Greenberg, 2017).

A musicoterapia surgiu como profissão no século 20, após a Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial. Músicos amadores e profissionais compareceram a hospitais de veteranos para tocar para os veteranos que sofreram traumas físicos e emocionais (The American Music Therapy Association, n.d.).

O impacto da música nas respostas físicas e emocionais dos pacientes fez com que médicos e enfermeiras solicitassem a contratação de músicos. Tornou-se evidente que os músicos do hospital precisavam de treinamento antes de começar e, assim, deu-se o início da educação em musicoterapia (The American Music Therapy Association, n.d.).

Pesquisas e Estudos

Para iniciar esta discussão sobre a pesquisa em terapia musical, compartilharei algumas Revisões Cochrane. As Revisões Cochrane são revisões sistemáticas reconhecidas internacionalmente como o mais alto padrão em cuidados de saúde baseados em evidências.

Uma revisão Cochrane de 5 estudos que examinaram a música usada de diferentes maneiras como parte do tratamento psicológico de pessoas com depressão descobriu que os relatos dos estudos eram ruins. No entanto, constatou que a maioria dos estudos que compuseram a revisão mostraram efeitos positivos na redução dos sintomas depressivos (Maratos et al., 2008). Portanto, os autores sugeriram que mais pesquisas nesta área são necessárias.

Outra Revisão Cochrane analisou 10 estudos (um total de 165 participantes) que avaliaram o efeito de intervenções de musicoterapia realizadas com crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA) durante períodos que variaram de uma semana a sete meses (Geretsegger et al., 2014).

Indivíduos com TEA apresentam prejuízos na interação social e na comunicação. A musicoterapia fornece um meio de comunicação e expressão através de experiências musicais e das relações que se desenvolvem através delas (Geretsegger et al., 2014).

Geretsegger e colegas (2014) descobriram que, em termos de interação social no contexto da terapia, a musicoterapia foi associada a melhorias nas habilidades comunicativas não-verbais, habilidades de comunicação verbal, comportamento inicial e reciprocidade socioemocional de indivíduos com TEA. No entanto, não houve diferença estatisticamente significativa nas habilidades de comunicação não verbal fora do contexto da terapia (Geretsegger et al., 2014).

Em termos de resultados secundários, a musicoterapia revelou-se superior à terapia “placebo” ou aos cuidados padrão na promoção da adaptação social e da qualidade das relações pais-filhos (Geretsegger et al., 2014).

Numa revisão Cochrane, os autores descobriram que uma gama limitada de estudos sugere que a musicoterapia pode ser benéfica na melhoria da qualidade de vida em cuidados de fim de vida (Bradt

Em outros estudos, Klassen e colegas (2008) analisaram 19 ensaios clínicos randomizados e descobriram que a musicoterapia reduziu significativamente a ansiedade e a dor em crianças submetidas a procedimentos médicos e odontológicos.

O estudo também mostrou que, em vez do uso apenas da música, o uso da música como parte de uma intervenção multifacetada pode ser mais eficaz (Klassen, Liang, Tjosfold, Klassen

Gerdner e Swanson (1993) examinaram os efeitos da música individualizada em cinco pacientes idosos com diagnóstico de Demência do Tipo Alzheimer. Os pacientes residiam em uma instituição de cuidados de longa permanência e estavam confusos e agitados.

Os resultados do estudo, tanto os efeitos imediatos como os efeitos residuais uma hora após a intervenção, sugerem que a música individualizada é uma abordagem alternativa para o manejo da agitação em pacientes idosos confusos (Gerdner

Forsblom e colegas (2009) conduziram dois estudos paralelos de entrevistas com pacientes com AVC e enfermeiros profissionais para verificar o papel terapêutico de ouvir música na reabilitação do AVC.

Eles descobriram que ouvir música pode ser usado para ajudar os pacientes a relaxar, melhorar o humor e proporcionar ativação mental e física durante os estágios iniciais da recuperação do AVC. A audição musical foi descrita como uma “ferramenta de reabilitação participativa” (Forsblom, et al. 2009).

O estudo final que analisarei, de Blood e Zatorre (2001), mostrou que a música modulava a atividade da amígdala. Usando técnicas de imagem cerebral, os pesquisadores tocaram aos participantes uma peça de sua música favorita para induzir uma experiência extremamente prazerosa – descrita como calafrios.

Na condição controle, os participantes ouviram a música favorita de outro participante. A intensidade dos “calafrios” experimentados pelos participantes correlacionou-se com aumentos no fluxo sanguíneo cerebral regional em áreas cerebrais que se acredita estarem envolvidas na recompensa e na emoção. Este estudo apoia o argumento de que a música pode induzir emoções “reais”, uma vez que as regiões cerebrais para o processamento emocional foram moduladas pela música (Blood

Os diferentes tipos e métodos de musicoterapia

A terapia baseada na música baseia-se em dois métodos fundamentais – o método “receptivo” baseado na escuta e o método “activo” baseado na execução de instrumentos musicais (Guetin et al., 2009).

Existem dois métodos receptivos. A primeira delas, a musicoterapia receptiva de “relaxamento”, é frequentemente usada no tratamento de ansiedade, depressão e distúrbios cognitivos. A musicoterapia receptiva “analítica” é usada como meio para a psicoterapia “analítica” (Guetin et al., 2009). A ‘medicina musical’ geralmente envolve a escuta passiva de música pré-gravada fornecida pela equipe médica (Bradt

Em termos de outros tipos de musicoterapia, existe o Método Bonny de imagens e música guiadas . Este foi desenvolvido por Helen Lindquist Bonny (Smith, 2018). A abordagem envolve imagens guiadas com música.

Com a adição de música, o paciente concentra-se em uma imagem que serve de ponto de partida para pensar e discutir quaisquer problemas relacionados. A música desempenha um papel integral na terapia e pode ser chamada de “co-terapeuta”. As necessidades e objetivos individuais do paciente influenciam a música selecionada para a sessão (Smith, 2018).

O Dalcroze Eurítmica é um método utilizado para ensinar música aos alunos, que também pode ser utilizado como forma de terapia. Desenvolvido por Èmile Jaques-Dalcroze, este método foca no ritmo, estrutura e expressão do movimento no processo de aprendizagem. Por ser adequado para melhorar a consciência física, esse método ajuda imensamente os pacientes com dificuldades motoras (Smith, 2018).

Uma vantagem das intervenções musicoterapêuticas que aplicam esses métodos receptivos é que o terapeuta não se limita a trabalhar pessoalmente com o cliente.

O therapist may also ‘prescribe’ music medicine or guided imagery recordings containing music for the client to listen to outside the therapy room by making use of a digital psychotherapy platform such as Quenza (foto aqui).

Orapists can use modern platforms such as these to send pre-recorded audio clips directly to the client’s smartphone or tablet according to a predetermined schedule.

Da mesma forma, o terapeuta pode acompanhar o progresso dos clientes através destas atividades de áudio através do seu próprio computador ou dispositivo portátil.

Pensa-se que Zoltàn Kodàly foi a inspiração para o desenvolvimento do Filosofia Kodaly de musicoterapia (Smith, 2018). Envolve o uso de ritmo, notação, sequência e movimento para ajudar o paciente a aprender e a se curar.

Descobriu-se que este método melhora a entonação, o ritmo e a alfabetização musical. Também tem um impacto positivo na função perceptiva, na formação de conceitos, nas habilidades motoras e no desempenho da aprendizagem em um ambiente terapêutico (Smith, 2018).

Musicoterapia Neurológica (NMT) é baseado na neurociência. Foi desenvolvido considerando a percepção e produção da música e sua influência no funcionamento do cérebro e nos comportamentos (Smith, 2018).

NMT usa a variação dentro do cérebro com e sem música e a manipula para evocar mudanças cerebrais que afetam o paciente. Afirma-se que este tipo de musicoterapia muda e desenvolve o cérebro ao interagir com a música. Isso tem implicações no treinamento de respostas motoras, como bater o pé ao som da música. O NMT pode ser usado para desenvolver habilidades motoras (Smith, 2018).

Trabalho escolar Orff é uma abordagem de musicoterapia desenvolvida por Gertrude Orff. Quando percebeu que a medicina por si só não era suficiente para crianças com atrasos e deficiências no desenvolvimento, Orff formou este modelo (Smith, 2018).

Schulwerk, ou “trabalho escolar” em alemão, reflecte a ênfase desta abordagem na educação. Ele usa música para ajudar as crianças a melhorar sua capacidade de aprendizagem. Este método também destaca a importância da psicologia humanística e utiliza a música como forma de melhorar a interação entre o paciente e outras pessoas (Smith, 2018).

Uma lista de técnicas de musicoterapia

Music Therapy Diferentes técnicas de musicoterapia são apresentadas pela Soundscape Musicoterapia :

Tocar bateria
Ouvir música ao vivo ou gravada
Aprender técnicas de relaxamento assistidas por música, como relaxamento muscular progressivo ou respiração profunda
Cantar músicas conhecidas com acompanhamento ao vivo ou gravado
Tocar instrumentos, como percussão manual
Improvisando música em instrumentos de voz
Escrevendo letras de músicas
Escrevendo a música para novas músicas
Aprender a tocar um instrumento, como piano ou violão
Criando arte com música
Dançar ou mover-se ao som de música ao vivo ou gravada
Escrevendo coreografia para música
Discutir a reação emocional ou o significado associado a uma determinada música ou improvisação

O que um musicoterapeuta faz?

Esta informação sobre o que os musicoterapeutas fazem foi encontrada no site ‘Your Free Career Test’ (n.d.).

Os musicoterapeutas trabalham em diversos ambientes, incluindo escolas, hospitais, locais de serviços de saúde mental e lares de idosos. Eles ajudam uma variedade de pacientes/clientes diferentes.

Um musicoterapeuta avalia as necessidades únicas de cada cliente. Eles verificam as preferências musicais do cliente e elaboram um plano de tratamento personalizado para o indivíduo.

O musicoterapeuta faz parte de uma equipe multidisciplinar, trabalhando com outros profissionais para garantir que o tratamento também funcione para que o cliente atinja seus objetivos. Por exemplo, se uma pessoa está trabalhando no fortalecimento e no movimento para lidar com as limitações físicas, um musicoterapeuta pode introduzir a dança em seu plano de tratamento.

O Best Instruments to Use in Musicoterapia

djembe drum for music therapy

Orapists are advised to follow their own preferences, and as explained by Rachel Rambach (2016) a board-certified music therapist – instruments are the tools of a music therapist and should be specifically chosen based on the needs and goals of clients.

Alguns instrumentos são, no entanto, mais populares.

A Muzique (uma empresa que promove experiências artísticas criativas) listou três instrumentos que se mostraram mais eficazes.

O first of these is the Tempágina , ou tambor de mão. Dado que este único tambor não possui uma componente melódica central, o cliente é livre para expressar e conectar-se com os ritmos musicais sem medo de tocar uma ‘nota errada’. O uso de um pequeno tambor também facilita a conexão entre o terapeuta e o cliente, permitindo que estejam próximos.

Oy can play together at the same time, which may not be possible with a piano or guitarra.

O guitarra , segundo Muzique (s.d.) é geralmente o principal instrumento utilizado pelos musicoterapeutas. Novamente, um violão pode ser usado próximo ao cliente. O musicoterapeuta também pode manter o controle melódico ou harmônico enquanto permite que o cliente toque. O violão pode ajudar a manter o controle em um ambiente de grupo, mas também pode ser calmante e relaxante.

Muzique (s.d.) sugere que o piano é provavelmente o instrumento de escolha quando se trabalha com grupos grandes. Como o som de uma guitarra pode ser abafado por outros instrumentos tocados pelos clientes, o piano pode ser mais estável e manter o fundo.

O music therapist should be mindful, however, of the apparent physical barrier between themselves and the client, and if possible, have the client sit next to the piano.

Ao trabalhar com crianças

Rachel Rambach (2016) admite que existem certos instrumentos que ela tende a utilizar com mais frequência do que outros no seu trabalho com crianças. Estes incluem a nota 8 conjunto de sino de mão , que consiste em um grupo de sinos, cada um com sua própria cor, número e letra do alfabeto médico (que pode ser ordenado por altura) e o miniguitarra (que é muito adequado para crianças e portátil).

Outro instrumento de que Rambach (2016) gosta é o sapo guiro , que pode ser usado de diversas maneiras – como um guiro fazendo um som de coaxar, como um sapo, ou como um bloco de madeira. Castindots faça um som divertido e também ajude as crianças a adquirir uma pegada de pinça.

Rambach (2016) favorece shakers de frutas , que embora não emitam um som único, têm uma aparência muito realista e por isso apelam às crianças. O Cabas por outro lado, emite um som único e também traz um elemento tátil à musicoterapia.

O Cabas is good for targeting fine and gross motor skills. O tambor de ‘pirulito’ é leve e não muito alto, por isso são frequentemente preferidos por Rambach (2016) em vez de paddle drums maiores.

Rambach (2016) acha que todo musicoterapeuta deveria ter um cavaquinho . Seu som é doce e convidativo, e o ukulele é a alternativa perfeita ao violão.

Oy can be used as an accompanying instrument, but also for adapted lessons. Finally, the tambor de coleta incentiva a coesão do grupo em ambientes de grupo ou aulas. Eles incentivam as crianças, ou clientes adultos, a trabalharem juntos – compartilhando e interagindo com outras pessoas (Rambach, 2016).

Aplicativos de musicoterapia disponíveis

Anytune – desacelere o BPM da música

Isso permite que o indivíduo desacelere uma música enquanto mantém o tom da música. Cada música também pode ser transposta para um tom diferente, e os clientes podem tocar/cantar junto com a gravação real (Fandom, n.d.).

Obtenha-o do Loja de aplicativos .

Bateria

Selecione entre uma variedade de configurações de bateria para tocar e crie suas próprias batidas simplesmente com a ponta dos dedos. Você pode até tocar junto com as músicas da sua biblioteca do iTunes e gravar as batidas que você cria (Fandom, n.d.).

Obtenha-o do Loja de aplicativos .

Estilo Livre

Este aplicativo permite que a pessoa digite seus raps, selecione backbeats e grave-os. Ele também fornece um dispositivo de busca de rimas, caso você não consiga encontrar a palavra certa. Os raps gravados neles podem então ser compartilhados e enviados por e-mail para outros dispositivos (Fandom, n.d.).

Obtenha de Google Play .

Banda de garagem

Esta é uma versão simplificada do Garage Band para computadores Mac. Use instrumentos inteligentes com padrões e sons pré-gravados ou toque sua própria linha de base ou parte de violino. Múltiplas camadas podem ser gravadas – incluindo a sua própria gravação.

Este aplicativo oferece uma ótima ferramenta para escrever músicas ou improvisar. O indivíduo pode criar literalmente centenas de sons realistas e de alta qualidade (Fandom, n.d.).

Obtenha-o do Loja de aplicativos .

Referência do guitarrista

Este aplicativo mostra as digitações para acordes, com diversas opções. Também mostra as notas específicas nos trastes ao tocar um acorde ou o número do dedo do acorde.

O app provides guitarra triads, arpeggios, a reverse chord finder tool, alternate guitarra tunings, chords scale relationships and a guitarra chord quiz (Fandom, n.d.).

Obtenha-o do Loja de aplicativos .

Piano Mágico

Isso permite que você toque piano sem nenhum conhecimento prévio. O aplicativo funciona tocando nas luzes brilhantes quando elas chegam à parte inferior da tela e soa a nota correspondente no piano (Fandom, n.d.).

O app can also be switched to where you have to hit the right spot (or the note will sound out of tune if not) or just tap the screen with the rhythm. It has 4 different difficulty settings: easy, medium, hard and auto mode that senses the person’s ability after a few songs (Fandom, n.d.).

Obtenha-o do Loja de aplicativos .

Obtenha de Google Play .

Guitarra de verdade grátis

Este aplicativo possui sons de guitarra elétrica e acústica gravados com guitarras ao vivo. Pode ser usado para aprender a tocar violão, fornecendo os acordes e tablaturas.

Possui um vasto leque de opções e é perfeito tanto para violonistas iniciantes quanto experientes (Sena, 2012).

Obtenha de Google Play .

Vozes: Um Fórum Mundial para Musicoterapia

O following information was found on the ‘ Vozes ' site.

Este é um periódico revisado por pares de acesso aberto. Acolhe o diálogo e a discussão entre disciplinas sobre música, saúde e mudança social. A revista promove a inclusão e a consciência sociocultural. It features a focus on cultural issues and social justice.

‘Voices’ é publicado pela Universidade de Bergen e pelo NORCE Norwegian Research Centre através do GAMUT – The Grieg Academy Music Therapy Research Centre. A declaração de visão de ‘Voices’ é:

Vozes: Um Fórum Mundial para Musicoterapia seeks to nurture the profile of music therapy as a global enterprise that is inclusive and has a broad range of influences in the International arena. O forum is particularly interested in encouraging the growth of music therapy in developing countries and intends to foster an exchange between Western and Eastern as well as Northern and Southern approaches to the art and science of music therapy .

O que são perspectivas da musicoterapia?

Um oficial publicação O objetivo da American Music Therapy Association é informar os leitores de dentro e de fora da profissão de musicoterapia.

Ao divulgar trabalhos académicos, esta revista pretende promover o desenvolvimento da prática clínica da musicoterapia, com particular enfoque nos benefícios clínicos.

Musicoterapia Perspective seeks to be a resource and forum for music therapists, music therapy students, and educators as well as others from related professions.

O Journal of Musicoterapia

O Journal of Musicoterapia disseminates pesquisar (editado por A. Blythe LaGasse) que avança a ciência e a prática da musicoterapia. Ele também fornece um fórum para pesquisas e teorias atuais em musicoterapia, incluindo ferramentas de musicoterapia , resenhas de livros e editoriais de convidados.

Sua missão é promover a atividade acadêmica em musicoterapia e promover o desenvolvimento e a compreensão da musicoterapia e das intervenções baseadas na música... A revista se esforça para apresentar uma variedade de abordagens e tópicos de pesquisa, para promover a investigação clínica e para servir como um recurso e fórum para pesquisadores, educadores e médicos em musicoterapia e profissões relacionadas. .

O 5 Best Books on the Topic (Incl. O Musicoterapia Handbook)

Ore is such a lovely selection of books on music therapy, but to be concise, we only reflect on five.

1. Musicoterapia Handbook – Bárbara Wheeler

Este livro é um recurso fundamental para musicoterapeutas e também demonstra como a musicoterapia pode ser usada por outros profissionais médicos e de saúde mental.

Ele fornece material de casos e uma visão abrangente da musicoterapia, incluindo tanto os conceitos básicos quanto as abordagens clínicas emergentes. Ele contém uma seção abrangente sobre aplicações clínicas.